Learn to see with Charles Barque and the young Pablo Picasso - visual perception and the birth of cubism

Om boken

Det viktigaste kapitlet i den moderna konstens historia handlar om kubismens födelse och denna betydelsefulla bok vänder upp och ner på hela den traditionella beskrivningen av detta skeende. Här visas på ett sätt som inte kan bestridas, att kubismen har sina rötter i Picassos tidiga barndom, när han lärde sig att teckna med hjälp av metoden ”punkt-till-punkt”. Detta är en lek för barn där man lär sig att skapa figurer med hjälp av raka linjer och vinklar. Vid elva års ålder utvecklade han denna teknik ytterligare genom att kopiera från Charles Bargues berömda ”Cours de Dessin”. Bargues undervisningsmetod börjar med att man lär sig skissa delar av mänskliga figurer genom att abstrahera dem till platta geometriska konstruktioner av raka linjer och vinklar, vilket är exakt samma teknik som leken ”punkt-till-punkt", men mycket mer avancerad. Med utgångspunkt från Picassos tidiga arbeten, då han var inspirerad av Bargue, har jag skapat en ny undervisningsmetod för visuell perception och teckning. Det är en överlägsen metod för att lära sig teckna, eftersom man lär sig att omvandla den visuella världen till en intellektuell, konceptuellt begriplig abstraktion. Med hjälp av denna nya pedagogik, baserad på hur Picasso tänkte och arbetade under tonåren, skapade mina elever sedan spontant perfekta kubistiska teckningar, innan jag ens hade berättat något om kubism eller Picasso för dem! Därmed revideras hela det viktiga kapitlet om Kubismens födelse på ett sätt som gör att resultatet inte kan ifrågasättas. Boken presenterar en komplett läroplan för en ny teckningspedagogik, baserad på Picassos tonårsarbeten, där man lär sig att se och arbeta i hans anda, vilket leder till ett kubistiskt förhållningssätt. Detta är en bok för alla som är intresserade av den moderna konstens utveckling, eller som vill lära sig att se och teckna inspirerad av Picassos visuella kreativitet. Boken har fått vackra omdömen av Noam Chomsky, Howard Gardner, Gerd Gigerenzer och många andra. Den innehåller också ett intressant kapitel om den dolda innebörden i Picassos berömda målning "Les Demoiselles d'Avignon". Detta är sedan kopplat till ett kapitel om undermedveten kreativitet, där tonåringar skildrar viktiga existentiella upplevelser.